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上海动物园
2010年02月26日  浏览数:10  回复数:0

动物园简史  

1949年之前


  1900年驻沪英国一侨民在现动物园的范围内,开设了“裕泰马房”,占地1.3公顷(20余亩)。
  1914年太古洋行汇丰银行等8家英商购下“裕泰马房”,于1916年改建成为“高尔夫球场俱乐部”。
  

1953——1970年


  1953年3月20日,我国外交部批准上海市人民政府外事处关于收回高尔夫球场的报告。9月,上海市政府决定在原球场的基础上,规划辟建文化公园
  1954年5月25日,为纪念上海解放五周年,定名“西郊公园”,作为文化休闲公园正式对外开放。当时投资85.33万元,建成竹结构大门、溜冰场、儿童园等一系列园内设施。西郊公园

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的开园,轰动上海。开放仅十天,日游人量高达3~15万人次,园内花木损失较大、园外交通堵塞。经市政府同意,公园停止开放15天,进行整修。修整开园后,以日限4万张门票控制游客量。6月20日,国务院办公厅通告上海市政府,将云南西双版纳傣族人民献给毛泽东主席的一头大象交给上海饲养展出。8月,上海市政府决定将西郊公园扩建为动物园。12月,7名科技、饲养人员去云南西双版纳,于1955年6月把大象“南娇”运回上海。
  1955年5月,象宫等一批最早的动物笼舍建成,面积为1857平方米。
  7月9日,动物展区正式对外开放。展出大象、虎、熊、猴、鹿等动物31种46只,展出面积4公顷。公园总面积为43公顷(645亩),门票5分/人。
  

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1956年
--1958年简易笼舍被拆除。新建了狮虎房、犬科笼、熊山、猴山、鸣禽和猛禽笼等,动物展区扩展到全园。
  1959年为庆祝建国10周年、建园5周年,开挖了天鹅湖、建成了狮虎山、熊猫岭、鹿苑和百花厅。公园面积扩大到70公顷(1055亩),初步形成了大型综合动物园的面貌。东北虎首次繁殖。
  1960—1963年国家遭受自然灾害,物质极端匮乏。全园职工为了保证动物饲料的供应,积极贯彻“穷、勤、巧”的三字方针,利用社会和园内一切可利用资源,保证193种1807头(只)动物正常生长。
  1964年5月,复兴公园中山公园附设动物园并入西郊公园。正式成立动物医院。华南虎金丝猴黑叶猴繁殖成功。
  1965年大熊猫首次繁殖。
  1966—1970年组织科技、饲养人员去云南、四川等地进行野外考察和种类收集。
  

1971——1999年


  1971年10月,从云南省西双版纳获一头幼年(7岁)野生母象“版纳”。
  1972--1976年公园大门完成改建,新建的长颈鹿馆、斑马房、袋鼠房、鸣禽馆和猩猩馆,建设了独立的动物繁殖场。
  1974年7--8月,与日本横滨动物园互赠动物(灰鹤藏酋猴各1对交换日本花鹿、企鹅各1对)。这是上海动物园首次进行的国际间动物交换活动。
  1977年云豹加洲海狮白唇鹿等动物繁殖。
  1978年亚洲象、袋鼠首次繁殖成功。
  1980年1月1日,上海西郊公园正式改名为上海动物园。展出动物308种(含亚种),4005头(只)。11月,黑猩猩首次繁殖成功。
  1982年1月和11月,两批饲养技术人员赴西藏进行野外考察。收集到羚牛红斑羚红腹角雉等动物。7月15日,《扬子鳄繁殖研究》获上海市重大科技成果三等奖。8月23日,大熊猫“白梅”产仔1只。大熊猫首次繁殖成功。
  

1984年
5月24日,举办大型座谈会、园史展览,纪念建园三十周年。5月,东方白鹳在国际上首次人工繁殖成功。
  1985年南美貘、红斑羚、白鹮在国内首次繁殖成功。
  1986年英国皇家鹿苑赠送两只麋鹿(四不像)给我园;“珍稀野生动物寄生虫的调查和防治研究”获上海科技进步二等奖。
  1987年6月4日,25种动物去中国福利会,为残疾儿童展出。
  1988年10月,南美野牛首次繁殖成功。
  1989年11月,动物档案电脑信息化鉴定会。
  1990年4月,市政府、市建委和局领导来园研究“上海动物园三年发展规划”。 5月,松鼠猴首次繁殖成功。
  1991年9月,通过“上海动物园近期改建计划任务书”。
  1992年4月新建海兽馆,6月灵长动物二馆竣工开放。7月,上海动物园社会认养野生动物活动首发式,并开始了“动物园之友”系列活动。
  1993年4月25日,首次“动物园之友”联谊会召开,40多家媒体及有关单位参加。
  9月30日至10月2日,举办“首届保护野生动物联谊会暨虎啸中秋、国庆之夜游园会”。12月,鹿特丹动物园赠送我园的大猩猩首次在沪展出。
  1994年3月,总经费3000万元的“上海动物园近期改建计划”基本完成,灵长馆、大猩猩馆、两栖爬行馆、科教馆等对外开放。4月12日,加拿大蒙特利尔市的乔治·勃普赛特先生赠我园1000种蝴蝶标本。4月18日,为庆祝上海—大坂缔结友好城市20周年的纪念钟在我园落成,上海原市长黄菊大坂市长西尾正也为钟塔揭幕。5月25日,“上海动物园建园40周年”庆典大会。
  1995年2月28日,上海和重庆动物园合作繁殖大熊猫所产的第一头属于上海的幼仔抵达上海。5月6日,小象“洱纳”产下一头仔母象,是中国动物园里第一只仔二代的亚洲象。上海动物园获得“全国十佳动物园”荣誉,饲养科荣获上海市劳模集体称号。
  9月22日,原上海市市长徐匡迪为上海动物园题写园名。10月,一对金丝猴去日本横滨动物园进行为期十年的借展和合作研究。上海动物园成为“欧洲濒危物种保护计划”(EEP)成员。
  1996年12月,一周内11只老虎发病。诊断为犬瘟热(属国内首次),经各方努力抢救,两周后病虎痊愈。1997年4月1日,5月,“吉象迎宾”新大门建成。上海动物园首届动物艺术节开幕。6月,斑嘴环企鹅首次繁殖成功。
  1998年4--6月,日本横滨市金沢动物园的树袋熊考拉)首次在沪展出。
  1999年4月蝴蝶园建成,开始正式饲养展出活体昆虫。6月,遭遇百年不遇的暴雨,动物园95%的面积被水淹,闭园三天,引起国内外媒体的关注,全园职工防汛排涝、抢救动物,未造成大的损失。10月,巴西CBMM公司送给徐匡迪市长的一对巴西狼在上海动物园落户。这是中国首次饲养展出巴西狼。12月,上海动物园被国家科学教育委员会批准命名为“全国科学教育普及基地”,为国内第一座国家级科普教育基地的动物园。
  

2000年以后


  2000年5月,美洲豹首次繁殖成功(一胎三仔)。 10月,改建园内雨污水的“3100”万元工程启动。 11月,珍·古德(Dr.Jane Goodall)来园访问。
  动物医院被评为上海市模范集体。
  2001年3月,日本三和化学研究所赠送20只黑猩猩抵园。4月,自然生态园、动物视线无障碍展示的改建计划全面启动。12月,公园档案管理工作通过国家二级验收。
  2002年5月,“2002年上海科普教育大联展”在园举行。10月,创建为国家4A级景点。
  2003年4月7日,大熊猫“乐乐”(雄)和北京动物园的“丫丫”(雌)赴美国孟菲斯动物园进行为期十年的合作研究。4—6月,全国遭遇“非典”,游客量降至历史最低水平。全园上下积极做好动物防疫和经济调整工作。7—12月,实施“管养分开”和转制改革。
  2004年2月,国内多处爆发“禽流感”,园内认真应对,确保鸟类安全。2—10月,举行庆祝建园50周年系列活动。展示动物达620种7000余头(只)
  2008年2月17日,大猩猩“丹丹”出生。
  2010年1月8日,四川雅安来沪的十只可爱的世博大熊猫宝宝抵达上海动物园。

动物展出

  上海动物园饲养展出的珍稀野生动物共计620多个种类,数量超过6000只,其中不光有中国特产的大熊猫、金丝猴、花孔雀、华南虎等动物,还汇集了世界各地的代表性动物,如非洲的大猩猩黑猩猩、长颈鹿,澳大利亚的袋鼠,北极的北极熊,南极的企鹅。种类繁多令人目不暇接。其中,上海动物园共拥有5只大猩猩:“博罗曼”(雄性,1973年12月12日)、“丹哥”(雄性,1992年4月1日)、“昆塔”(雌性,1990年7月9日)、“阿斯特拉”(雌性,1995年8月7日)。大猩猩“丹丹”(雄性,2008年2月17日)是国内拥有大猩猩最多的动物园。

研究成果

  长期以来上海动物园一直把开展科学研究以不断地提高保护野生动物的水平作为自身的重要责任之一。从动物的饲养、繁殖、营养、疾病
防治、风土驯化等多个方面,上海动物园开展的研究课题取得了多项重要成果,并有7个课题获得了上海市科技进步奖, 十余项获上海市绿化局科技进步奖。所取得的科研成果不仅解决了园内在野生动物饲养管理中遇到的难题、提高了动物园饲养繁殖及保护国内外各种珍稀野生动物的水平,同时促进了国内动物园的野生动物饲养管理水平的提高。
  为顺应时代的发展,上海动物园逐年改造和新建视觉无障碍的生态化动物展区,使游客仿佛置身与大自然之中,尽情欣赏野趣之美。

园内植物

  上海动物园除了展出大量名贵动物以外,为了营造与动物相适应的生态环境还种植了大片植物。上海动物园共有绿化面积49.82万平方米,拥有10万平方米的开阔大草坪,园内种植600多种10万余株树木。园内还有大面积的天鹅湖,碧波粼粼美化了周围地区的自然环境。
  上海动物园建园至今已有近50年历史,在发展的过程中,逐步形成了自己的发展指导思想。追求动物与环境的和谐、人与动物的和谐和人与自然的和谐是世界动物园发展的总趋势,也是动物园发展的指导思想。
  近年来为使公园景观更符合自然和谐的生态动物园,有质有量地进行公园绿化建设,做到绿化设计理念先进,追求“现代、开放、自然、亲切”的设计理念,布局科学合理,功能特色鲜明。坚持不断为游客创造新的视觉感受,满足人们求新、猎奇的欲望,最大程度做到绿化景观与动物展区内外环境的相互协调,形成“精、特、野”的自然生态动物园特色景观。
  动物园有着良好的绿化大环境,园艺基础好,景观特色是大草坪和大乔木。近年来,陆续改建的绿化景观主要有:公园大门景观、立体花坛、两栖爬虫馆室外活动场、溜冰场裸露地、绿野馆正面景观、熊猫岭西南面绿地改造等。
  
为突出动物园的园艺个性化创造,融动物生态于公园的大绿化中:动物展出区域结合动物生态;主要道路两旁根据不同的景观需要,引进新优适生植物,体现植物多样性、生物多样性,使植物群落有层次、有季相、有景观。
  动物园结合公园改建,新建了一些花境景观区,另外在公园河道两岸种植一些姿态优美、色彩丰富的岸边植物,如黄馨紫藤红花继木黄菖蒲等,以丰富整个景观层次增添景观效果。
  多年来,因地制宜地在树坛、林缘选用多年生花卉,陆续开辟了各种类型的花境,使植物群落层次丰富、季相分明,即精细又野而不乱,生态自然,极大的丰富了公园的景观面貌。
  花境形式缤纷多彩,有结合水体布置造景的——绿野馆亲水平台花境;有以草本花卉为主突出花卉艳丽色彩的——门口大道花境;有以木本花卉为主突出花卉群体效果和季相变化的——灵长馆一线景观道,两爬馆前绿地,航天飞机木本花境等;有以荫生植物为主配置的——主干道棕榈林下、水杉林下,长颈鹿馆花坛等花境;有采用乔灌草等多层次配置的混合花境——滑道花境等。
  在这些花境中大量引用了新优花卉植物,木本花卉:锦带花伞房决明双荚决明金焰绣线菊金山绣线菊粉花绣线菊矮紫薇红果金丝桃醉鱼草等。地被类:花叶吴风草、花叶活血丹花叶美人蕉富贵草火星花玉簪大花萱草斑叶芒玉带草多花筋骨草等。湿生类:黄菖蒲、千屈菜水烛水葱慈姑芋艿等。还有首次来沪的奇花异草:宛如成百上千只飞鸟在花丛中嬉戏的奇特花型的大花飞燕草,花序别致的蛇鞭菊火炬花,有红粉美人之称的美丽月见草,花色缤纷叶型奇特的蓍草及冰清玉洁的喇叭水仙等。这些野趣的多年生花卉和色彩明快、形态各异的一、二年生草花混合配置,营造出绚丽多彩,温馨而雅致的氛围。多年生花卉给人们带来季节变化的信息,把景致装点得明快活泼,使人流连往返。
  采取多个品种混种的自然化配置手法,并有意识地选择一些蜜源型花卉,以招引昆虫、蝴蝶采蜜,构成自然的野生景观。而花朵淡雅的芳香、各异的形态都会给人带来嗅觉和视觉上的享受和乐趣。各种花卉高低错落就如跳动的音符,竞相开放的各式花朵不仅吸引了辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶,更引来了爱好摄影的游客。
  由多年生花卉所组成的花境绿地景观丰富多彩,生态自然,体现“返朴归真”的意境,会给人带来不同的感受,满足各种不同的观赏需要,满足人们多角度观赏的需要,创造步移景异的视觉效果,形成趋向自然的植物群落景观。

主要景区

  

科教馆


  位于大门西侧。原为砖木结构的百花厅,1992年9月改为钢筋混凝土结构的三层环形建筑,面积2200平方米。该馆由上海市民用设计院设计,上海市园林工程公司施工。马赛克墙面为白绿两色相间,南面墙上有一幅绿色大树图案,以示保护生态的主题。正面墙上嵌有谈家祯题写的“科学教育馆”五个金色大字。进馆迎面有一幅世界区系动物图,高1米,宽2米,以504块瓷砖拼就,图上标出7个系61种代表动物所在的位置。馆中间圆形天井内,耸立一座动物进化示意模型,显示从原始形态的厌氧异养生物,逐渐进化到人的全过程。该馆有三个各具特色的展览室。蝴蝶馆有1000多只标本,其中有国家重点保护的5种蝴蝶及其他400种珍贵蝴蝶。自然保护展览一室以模型展示地面植被被破坏后造成的水土流失,农田、草地沙漠化,洪水、干旱、风沙肆虐的情景。自然保护展览二室以图片及文字表现人与自然的关系、动物灭绝的原因和灭绝速度等内容。馆外沿墙基设带状花坛,上植红枫垂丝海棠黄杨等。馆南为大片草坪,周边种植高大的悬铃木广玉兰乌桕枸骨,树荫下设石桌石凳。右侧草坪上有一座置于不锈钢架上的太阳能大钟。
  

松鼠猴生态园


  松鼠猴生态园是一座观赏视觉无障碍的生态化展区,于2000年国庆节落成。该园总面积1000平方米,其中室外活动场700平方米。园内用落叶乔木合欢为骨架树种,符合松鼠猴生活在热带原始森林的习性。在背景树种上选择了珊瑚女贞这两种常绿树种,以及刺梨火棘等植物为松鼠猴提供可食用的果实。在整个松鼠猴生态园的设计中,始终遵循“生态”二字,把人、动物、自然三者有机地结合,创造一种人和动物在自然中和谐共处的生态环境。
  

节尾狐猴园


  位于猴山北面,通过仿真塑山与猴山相连。园内种植草皮和各种灌木,供节尾狐猴嬉戏。游客既可以站在节尾狐猴园一条空中廊道俯视观赏动物打闹,也可在动物园主干道边通过约一米高的钢化玻璃无障碍地平视参观狐猴的活动。
  

猛兽生态园


  

2001年元旦前建成开放的无视线障碍的狮虎豹生态展区。猛兽生态园面积700㎡,由拆除部分旧豹舍的基础上改建而成,因地制宜,充分利用原有条件,从人·动物·自然的生态关系出发,依据展出动物的种类和生活习性,将整个园子依次分隔成三个不同的小生态园,分别饲养展出非洲狮
  设计者在生态园内堆土造地形,选择一些胸径0.4~0.5米的香樟、悬铃木等大树支托环境。针对不同动物的习性,配置小乔木和花灌木,并自然组群种植,在草地上布置枯树段,以满足猛兽的捕食、磨爪的要求,也可避免猛兽对大树的损坏。另外还大量运用藤本植物如爬山虎西番莲南蛇藤鸡血藤、紫藤等绿化。 生态园外围的参观面安装了大面积的钢化玻璃,游客参观时基本没有视觉障碍,提高观赏效果,有了一种可与动物亲近的感觉。
  

两栖爬行动物馆


  室内面积3180平方米,部分为二层建筑,室外面积200平方米,于1994年建成开放。本馆主要由序言厅、水族厅、两栖动物厅、蜥蜴厅、无毒蛇厅、毒蛇厅和生态厅七部分组成。水族厅展出海洋珊瑚鱼类、热带观赏鱼类和淡水经济鱼类,包括我国特产的保护鱼类中华鲟胭脂鱼,以及蠵龟玳瑁海龟等大型海产爬行动物
  两栖厅有我国特产的大鲵(娃娃鱼)、树蛙,以及古时用于检测妇女怀孕与否的滑爪蟾等。蜥蜴厅内的6米巨、“五爪金龙”——巨蜥陆龟等珍稀濒危野生动物。蛇类厅也有网纹蟒、各种有毒和无毒蛇。
  生态厅模拟亚热带动物生态环境,种植了几十种热带植物。游客可以俯视饲养在其中的我国特产扬子鳄、长3米多的湾鳄、超过10公斤的马来西亚巨龟和中国目前最大的、体重达140公斤的
  

黑猩猩生态展区


  猩猩馆建于1977年,总建筑面积850平方米,共有6个室内展厅组合成二幢相连的建筑,主要饲养猩猩,黑猩猩,长臂猿等类人猿。
  类人猿展览厅宽敞,每个室内展厅有43平方米,南向与东向都有长窗采光,通风良好,室内展厅局部为三层。室内展厅有4间,合用二个敞开式室外活动场。室外活动场成园形半岛式,三面环水,游人在抬高后地坪上观察动物的日常活动。每到天气晴朗的时候,黑猩猩便跑到室外活动场戏耍、打闹。黑猩猩是地球上除人类外智慧最高的动物,动物园为黑猩猩提供了一些玩具,在丰富它们的日常活动之余,也增添了游客的乐趣。 1991年又建筑了大猩猩馆,建筑面积共515平方米,有二间室内展厅和2个室外活动场。
  

亚洲象展区


  上海动物园目前饲养有国内动物园少有的三代同堂的亚洲象家族。象展区包括象宫和象室外活动场两部分。象宫建成于1955年,是上海动物园第一幢永久性的动物馆舍,总建筑面积1550平方米,主要包括500平方米室内活动场、620平方米参观厅和100余平方米的4个门厅。室内活动场的东、西、南三面都是宽9米的参观厅,参观厅进出口的门厅东、西各有一个,南面分左右二个,南面二门厅间外有紫藤棚架相连。整个建筑的门窗都用杉木拼雕成具有民族风格的图形装饰。
  象室外活动场设在象房建筑的东北面,占地4000平方米,内设240平方米的浴池和大遮阴棚架,四周用干沟与游人隔离。活动场地坪主要为略有起伏的泥地,并栽有树木,更适宜象泥浴、运动等活动。上海动物园的亚洲象一直是小朋友们的最喜爱的动物之一。
  

长颈鹿馆


  上海动物园长颈鹿馆始建于1965年,目前总建筑面积712平方米,分为东西两个独立的笼舍。每个笼舍都有单独的小间,以备有小崽出生时用。由于长颈鹿身高腿长,为了满足它们基本活动的需要,室外活动场面积达2180平方米,场内种植草地和大树。由于围栏网高度1.20米,游人参观时视线不受阻挡,可直接观察长颈鹿的一举一动。
  

热带食草动物生态园


  又称生态羊苑,位于长颈鹿馆的东面,占地6000多平方米,于2003年3月建成。该生态园模拟热带食草动物原生环境,以视觉无障碍的方式展示动物。游客在参观完高大硕壮的长颈鹿后,沿蜿蜒的仿石小道信步而上架空的木栈道。凭栏眺望,羚羊在起伏的草地上欢奔,驼羊在枯池边散步,斑马掩映在灌木丛中。游客仿佛置身于非洲动物世界中,与动物亲密接触。
  

食草动物区


  建成于1959年,在海兽池前主干道两侧,其中主干道西侧的鹿苑于1993年改扩建为鹿科展区和牛科展区。
  鹿科展区又分大鹿科和小鹿科两个小区。大鹿科区笼舍采用前台结合后台形式,前台展出区分7个展区,每一展区面积400-700平方米,区内布置树木、山石、流水、遮阴棚、食槽,两展区间有300-500平方米的绿化隔离带,每一展区后有两间兽舍作为后院。前台控制展出头数和种数,多数饲养于后院,轮流在前台展出,避免因展出头数太多而破坏环境。展区与游人用干沟和矮墙隔离。小鹿科区4间笼舍有保温设施,饲养南方的种类。 牛科展区有7间笼舍室内,每处室外活动场有700平方米左右,内植树木、草地,也用矮墙、干沟与游人隔离,没有过多栅栏对观赏效果的影响。 在食草动物区有二座用真石叠起、高2--5米的假山,适合栖息于石山环境的羚牛。
  

虎山


  分为东山、中山和西山三个各自独立的部分,分别展出东北虎、孟加拉虎和华南虎。虎山的室外活动场是敞顶的,每座面积300平方米左右,与游人用水沟隔离。游人通过垂直的混凝土墙从远处观察动物。其中一处用瓷砖烧制壁画做背景,壁画长达60米,高约6米,上绘草原、疏林、流水、野生动物等,使游客仿佛置身于原野之中。游客可在虎山欣赏猛虎矫健的身影,聆听虎啸之声。
  

熊猫岭


  展出大熊猫和小熊猫两种可爱动物,两种动物的展区中间由木香花架相连,北毛竹园,水杉林,东南西三面有慈孝竹丛点缀,使熊猫岭掩映在翠竹树丛间,既反映出熊猫岭栖息地的生景,又提高了展出环境。
  大熊猫馆为一扇形建筑,即参观廓,中间为室内展厅,南面为室外活动场。参观廓宽4米,室内展厅面积120平方米,用玻璃分隔两部分。室内活动场采用仿木框架与双层防弹玻璃相接,玻璃上部外倾5°,减少了反光,拉近了人与动物间距离。游客可以透过玻璃细心观察大熊猫的一举一动。大熊猫半圆形的室外活动场面积600平方米,用围墙隔离,场内有树木、草地、山石、水池,游人可侧坐围墙顶端观看熊猫活动。大熊猫户外运动场做了栖架,满足了大熊猫爬树的爱好。 小熊猫展区也包括内外两个部分。小熊猫馆为园形建筑总面积82平方米,其中参观厅50平方米,室内展厅82平方米,内设卧床,便于小熊猫进行“隐秘”活动。南面室外活动场为270平方米,内种植树木、草地,小熊猫可终日呆在几棵高树上晒太阳或休息,或者笑迎远道而来的游客。
  

北极熊展区


  在模仿北极冰山的环境中,利用循环水给北极熊提供了一个大游泳池。在参观地坪做成一个下沉式广场。游客透过厚达8厘米、重达2.6吨的有机玻璃可对北极熊的活动一览无遗;玻璃幕墙形成了一个宽10米的大展面,参观大视角,让游客仿佛置身于北极境地。目前饲养的北极熊是捷克一家动物园赠送给上海动物园的。每天早晨,北极熊便在水池中尽情玩耍,有时会将粗大的前肢放在玻璃上,让游客与这种世界上最大的陆生食肉动物面对面。
  

巴西狼生态展区


  因巴西铌公司与我国钢铁界有长期业务联系,故赠送1对巴西狼给原上海市市长徐匡迪院士。
  上海动物园巴西狼展区是一座模拟自然生态配置的动物展示场。整个笼舍占地3150平方米,建筑面积95平方米。游人可站在一米多高的仿造大石块护栏前,俯瞰动物在地势起伏、长满灌木草丛的室外运动场中活动,一种贴近自然可与动物互相交流的感觉油然而生。在室内展示厅,巴西狼的行为通过大玻璃窗近收眼底。 这一展区也是一座南美巴西随哈图地区乔灌木、草丛地带的居民小屋在上海的再现。奶黄色的外壁镶嵌着乳白色的框边,上面点缀着垂直条状的水晶玻璃石;窗前火红的鸡冠花与门厅前色彩艳丽、波浪造型的花坛相呼应,充满着休闲别墅的情调。30-45度大斜面的屋檐上铺置着带树皮的圆木,映托着种满常绿灌木和攀缘植物的屋顶,从一股洋味中透出了原始古朴的气息。
  

涉禽生态园


  涉禽生态展示区毗邻天鹅湖,2000年春节开放。占地3400平方米,打破了鸟类一贯笼养的格局,全部敞开式,以微缩景观的方式体现动

物的生态环境,环境配置反映生态系统的多样性,追求动物与环境的和谐,人、动物与自然的和谐。
  涉禽生态园主要展出各种鹤以及黑鹳等涉禽。几只戴冕鹤平时总是形影不离;丹顶鹤一向清高自傲,昂首漫步于山坡、草地之间,体态优美;夜鹭小白鹭,个小体单,高居枝头。此外还常有喜鹊灰喜鹊等野生鸟类驻足。 涉禽生态园外围有一个宽约3米,水深近1米,内低外高的自然隔离带;人工堆砌成高差4米的山坡,沿坡建成了一条长20多米、使用循环水的溪流。通过各种植物高低错落,疏密有致的搭配,使整个展区与周围环境有机的融为一体,呈现湖岸沼泽的景观效果,溪流蜿蜒、溪水叮咚,一年四季唱着和谐悦耳的歌曲,温柔而欢快的流着,使动物仿佛置身于大自然之中。小溪潺潺流淌的声音,使静静的生态园产生了一丝动感,更增添一缕生机。
  

天鹅湖


  建于1954年的上海动物园天鹅湖面积近3.3公顷(近50亩),是由几个天然水塘开挖连成的,因首先饲养天鹅而得名,一座三孔桥南北横跨。湖东一座琉璃绿瓦的四角亭,与西面鸳鸯榭遥遥相对,临水倚栏,观赏水禽、飞鸟,尤其每天鹈鹕在上空盘旋,令人迷离神往。
  湖中五个小岛均栽植黑松柳树桑树水杉池杉等供游禽栖息、产卵,湖的四周密布荻草、花芦、倭竹紫穗槐麻叶绣球、紫微等植物繁密昌盛。站在三孔桥上眺望远处,水杉、香樟、雪松、柳树形成了优美树线,幽邃深远、野味无穷。冬夏春秋景色多变,耐人寻味。天鹅湖开阔、水清、千鸟栖息,静中有动,动中有静,声、色、影、光溶为一体,不仅使人流连忘返,而且把野鸟留住。如作为迁徙鸟类的夜鹭在经过上海动物园天鹅湖时,感觉这里环境特佳就决定留下来,如今已在此定居多年并繁殖后代。 天鹅湖东南面为一鸳鸯生态展区,数十对鸳鸯在此形影不离,双宿双飞。
  

鹦鹉展区


  于2000年建成的,位于大转盘下,是用木制的围栏圈起来的,面积大约有100平方米。设计建造时,利用了周围的自然环境,特别是高大、挺拔的大树,可以为鸟类遮荫,充分体现了人、动物、自然三者的有机结合。由于坐落在主干道旁,游客从旁边经过时,就会被这些鸟类吸引过来。
  整个展区置于自然环境之中,配以南美特色的遮荫架和树枝搭建的栖架,各种颜色各异的鹦鹉伫立树枝上,如绯胸鹦鹉凤头鹦鹉、红绿金刚鹦鹉等。通过低矮的木栏杆将展区内外象征性地分隔,形成人-动物-自然和谐的微缩景观。
  

火烈鸟展区


  于2002年建成的,坐落于天鹅湖的东边,面积有200多平方米。这个展区完全采用了流行的视觉无障碍设计理念,游客可以近距离地参观可爱的火烈鸟。 火烈鸟生态展区内种植了高大树木和草本植被,茂密的枝叶为它们遮挡夏日酷热的阳光。展区中有一大水池,平如镜面的水面倒映着火烈鸟美丽的身影,十分美丽。火烈鸟可在其间觅食、漫步,最有趣味的是它们采用“金鸡独立”式休息时的群体景观。
  

进入式鸟园


  建成于1998年,位于企鹅池的北面,总建筑面积有500平方米。整个展区分为东西两个独立的部分,分别饲养不同类别鸟类。展区的设计完全采用生态化方法和理念,体现了动物与环境和谐相处的氛围。
  在进入式鸟园高达10米的网笼中,数十种鸟类自由生活在其中,如各种噪鹛八哥灰椋鸟等鸣鸟,以及白鹭牛背鹭美洲红鹮原鸡等。鸟园种植丰富的植物,造就移步换景的景观。脚边溪流中潺潺的流水,身边鹭鹳或岸然伫立,或引吭高歌,树丛中小鸟欢呼雀跃。
  

企鹅池


  建于1996年6月。以通过玻璃与游客隔离的室外活动场为主,展面长12米,宽7米,总面积180平方米;16平方米的室内展览场地用于抵御恶劣天气对适应地温的企鹅的不利影响。模仿企鹅自然生态环境,室外活动场由水池、活动地坪、岩山组成。水面高处参观地坪1米,展面为玻璃,游人能观察到企鹅水下活动时英姿。现在展出活泼可爱的小型斑嘴环企鹅。
  

孔雀苑


  建成于2001年,位于天鹅湖的东侧,是一个完全开放式的展区。面积有900平方米,苑内种植了高大的树木,并且铺上了草坪,为整个环境创造出了和谐、自然的生态氛围。
  在具有亚热带风光、完全开放式的孔雀苑内,蓝孔雀白孔雀每天早晨步出小木屋,沐浴在阳光下,漫步于竹林中,与游客共度美好时光。游客可以进入其内,近距离观赏鸟类,也可亲手饲喂这些鸟类。每到春季,雄孔雀不时展开它们美丽的尾屏,让小朋友们大饱眼福。
  

鸸鹋展区


  2002年建成,位于爱心亭的对面,面积大约400平方米,是进入鸟类展区参观的第一站。
  整个展区采用视觉无障碍设计的新理念和技术,建成后为完全开放式动物生态展区,没有冰冷的铁栏杆,代之以绿篱分隔。游客不仅可以近距离的欣赏鸸鹋的活动,而且可进入鸸鹋活动区,拉近了人与动物的距离。游客还可以亲手饲喂鸸鹋,陪同鸸鸸在面积达10万平方米草坪上自由地散步。
  

九曲长廊


  位于科教馆以西,原为1954年建的竹结构五曲长廊,1972年改建成钢筋混凝土结构九曲长廊。廊平顶,北面廊墙置漏窗,南面为廊柱,总长70余米,建筑面积320平方米。廊前保留原高尔夫球场一块略有起伏的草坪,1966年于草坪上建混凝土“草原英雄小姐妹”雕塑一座,底座高1.1米,像高3.5米,占地20余平方米。草坪间栽有高大成荫的雪松、龙柏、悬铃木、香樟、枸骨等大树和花灌木,大树下设石桌、石凳或木椅。廊后错落有致地散点山石,小溪蜿蜒其间,旁植腊梅、桂花、石榴、南天竹、紫薇、郁李、黄金条等花灌木。
  

金鱼廊


   金鱼廊始建于1972年,前半部为回形廊,廊东面紧靠水池并接一水榭,中间天井有一大型水石盆景,西面是弧形廊,向北凸出有三个展馆,馆间有假山、修竹,山石瀑布相隔,具一馆一景的情趣,弧形廊的南面为一喷水池,末端接一园形廊,廊中间为一园形展箱。该廊的形式、色彩、层高的变化使之活泼而和谐,建成之后曾获得特色建筑奖励。
  为了配合园容整改,上海动物园于2003年3月对金鱼廊进行了大规模的改造。游客在参观新金鱼廊展区时,首先由4只新颖别致的卡通鱼缸迎客,随后一幅大型砂岩浮雕展现眼前。踏上建筑台阶时,游客会不经意间发现脚下有波光流转,原来这是一组地埋鱼缸,朵朵鲜活的动物之花在脚下游动。廊内有长达4米的巨幕墙缸、形态各异的转角缸、凹凸缸和柱形缸,而假山瀑布与扇形鱼池通过由鱼眼石饰面的小溪相连。小溪流水潺潺、锦鳞悠悠,游客可却步俯身与小鱼同乐。游客步出室内鱼缸,可欣赏由一个直接3米的特大鱼缸和9个小圆柱缸组成的一组大型室外鱼缸群。
  

蝴蝶馆


  1999年4月建成,为大陆动物园中首座开放式活体蝴蝶馆。总建筑面积约600平方米,以通道与两栖爬行动物馆生态厅连接。本馆包括放飞厅和饲养室,其中放飞厅近300平方米,屋面与南北墙上半部采用真空玻璃结构,厅内为立体绿化,种植热带植物,并与假山、瀑布、溪流、小桥巧妙组合,地面主要种植蜜源植物,满足放飞蝴蝶的取食需要。除了放飞蝴蝶,该馆还展出智利毒蛛、巨型蟑螂、竹节虫、巨型锹甲等活体昆虫。

游艺设施

  
园内主要游艺设施和表演有:人象同娱、海狮表演、观览车、电动小飞机、儿童乐园、滑行龙、咖啡杯电动转盘、猴子抬轿、空中飞椅、碰碰车、漂流船、骑驯化马、趣味钓鱼、高架脚踏车、电瓶车、彩虹飞车等。

                                                                     


shizi
2009年12月03日  浏览数:40  回复数:1
狮子是唯一的一种雌雄两态的猫科动物,是地球上力量最强大的猫科动物之一。漂亮的外形、威武的身姿、王者般的力量和梦幻般的速度完美结合,赢得了“万兽之王”的美誉。狮的体型巨大,综合统计,非洲雄狮平均体重185公斤,体长1.7~1.9米,尾长1米(《辞海》),著名的猫科霸主。对各地区狮子进行了多次科考测量,其中,津巴布韦保护区雄狮最大值242公斤,最小172公斤,平均202公斤,津巴布韦北部发现超过272公斤的狮子。雌狮平均139.8公斤,最大165公斤,最小110公斤。

zwj20063: 2009年12月03日
  这是一个课外知识。我们要多看些课外书。(周文静)
早晨,叫醒孩子要讲究艺术
2008年11月12日  浏览数:169  回复数:3

 

       清晨,新的一天开始,叫醒梦中的孩子是家长每天的必修课,但怎样叫醒孩子,能让孩子以愉快的心情愉快的心情迎接新的一天,这里面确实有点艺术。  如果孩子早上醒不来,每天父母都要焦急地催促,有时还不得对孩子大叫大喊,强行掀开被子,孩子甚至有时会受点皮肉之苦。可想而知,孩子的心情不好,自然早饭胃口不佳。孩子经常是哭着离开家门去学校。这样,日复一日,大人小孩子精疲力尽。孩子每天的学习生活都要受到影响。 而如果每天早晨孩子都能高高兴兴去上学,倒不是孩子养成了按时起床的习惯。而是要父母讲究方法。每天早上适当提前做些叫醒孩子的准备,先拉开窗帘、放点轻音乐,如果孩子还睁不开眼睛,父母就去亲亲孩子,告诉今天妈妈做了什么好吃的,或哼一首小调,让孩子自然醒来。 一日之际在于晨,孩子对新的一天应该充满欢乐的期待和向往。家长应当重视并细心创造一个愉快轻松的早晨,多些耐心,自然叫醒孩子,让孩子快快乐乐去上学。当孩子以愉快的心情走进学校,学习的积极性自然会很高。因此家长千万要认真对待早晨这个重要的时刻。

无名氏: 2008年11月13日
  不错的建议。谢谢! 我每天是打开录音机,听到英语课文,小朋友就醒了。不然平时还没时间听呢。
fjy20063: 2008年12月04日
  嗯,我们也是天天开着英语磁带 的,吃饭觉得太单调了,也开着,哈哈,反正孩子喜欢听就好,不影响她的食欲。高兴起来还说上两句的
无名氏: 2010年01月20日
  不错的想法,回去试试,谢谢
试试看
2008年10月30日  浏览数:193  回复数:7
真的好用了吗

无名氏: 2008年11月05日
  ????
无名氏: 2008年11月05日
  ????
moruoyu: 2008年11月05日
  讲的是?????
moruoyu: 2008年11月05日
  是上传图片的问题吗?和上学期一样,试过了,还是不能。
zhangqihang: 2009年09月14日
  t
无名氏: 2009年11月12日
  我希望你每天都这样.
无名氏: 2009年11月19日
  很不错的建议,我父母也这样子的
恢复上传速度
2008年10月20日  浏览数:162  回复数:13

发现现在的网站又恢复了以前能及时上传的速度,真不错!


dk20063: 2008年10月30日
  没感觉快啊
无名氏: 2008年10月31日
  那天还真是很快就看到在上面了,有感而发,不过退出来再进去看又不见了,以至于这句话反而过了好些天才看见
无名氏: 2008年10月31日
  留言本能及时看到
无名氏: 2009年11月12日
  希望班级网上的资料越来越多.
无名氏: 2009年11月19日
  我要向你学习。
无名氏: 2009年11月19日
  我要向你学习。
无名氏: 2009年11月19日
  我要向你学习。
无名氏: 2009年11月19日
  我要向你学习。
无名氏: 2009年11月19日
  我要向你学习。
无名氏: 2009年11月19日
  我要向你学习。
无名氏: 2009年11月19日
  我要向你学习。
无名氏: 2009年11月19日
  我要向你学习。
无名氏: 2009年11月19日
  我要向你学习。
教师节快乐(管鑫炜)
2008年09月09日  浏览数:199  回复数:3
一年一度的教师节又到了,在这里对教三(3)班的所有教师说一声教师节快乐!你们辛苦了!

无名氏: 2008年09月09日
  谢谢管鑫炜
无名氏: 2009年10月24日
  说得太对了
xtx20063: 2009年12月03日
  说的好![徐天翔]
2008年06月18日  浏览数:292  回复数:8

moruoyu: 2008年06月19日
  只能这样复制图片,但不能上传呀!
moruoyu: 2008年06月19日
  点击后会转到链接到原先复制的网址.
dk20063: 2008年06月20日
  jiushi a
无名氏: 2008年06月26日
  ggdddd
zzj20063: 2008年06月27日
  学生档案包是否是学校首页点击成长记录袋,用户名是孩子的姓名,密码是20063。但我打不开,不能查分数。盼回复
无名氏: 2008年06月27日
  今天白天还可以的,晚上打不开
无名氏: 2009年11月12日
  马上就要考试了,我要好好学习.
无名氏: 2009年11月12日
  马上要考试了,我要好好学习,报达老师.
家长如何让孩子喜欢学习?
2008年06月18日  浏览数:74  回复数:0
“孩子不愿意上学怎么办?”“孩子不用功读书怎么办?”不少家长整天为这些问题而忧心忡忡。其实,孩子大多是愿意通过学习去了解新的东西的。可是,随着年龄的增长,有些孩子的确会变得讨厌念书、讨厌学习。造成这种情况的因素很多,而由于家庭因素影响所致的却占了大多数。
  当孩子讨厌上学念书时,家长应先检讨一下自身有无以下行为:
  ◎ 容易生气,动不动就打骂孩子;
  ◎ 从不称赞孩子;
  ◎ 总是要求孩子考试得第一名或100分;
  ◎ 不给孩子娱乐的时间,只要孩子一打开电视,他们便会问:“功课做好了没有?为什么看电视?”
  ◎ 给孩子许多补充练习。除了学校的作业外,孩子还要做爸爸妈妈布置的家庭作业。

  除此以外,像父母不和、家庭生活不协调、双亲外出工作等,都会影响孩子的学习情绪,使他无心念书。
(一)让孩子保持愉快的学习情绪
  家长必须了解,孩子心情愉快时会比较喜欢学习,学得更好更起劲,因此家长指导孩子学习时应注意:
  1.不要操之过急
  家长应了解孩子自身的学习能力,和孩子共同设计一个可行的学习目标,切忌因操之过急而给孩子造成压力。
  2.要保持自己愉快的心情
  家长的心情直接影响到孩子的学习情绪,因此,在帮助孩子学习时,家长一定要保持心情愉快,这种情绪会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。
  3.帮助孩子一起解决问题
  家长如果发现孩子能力不及的时候,就要想办法帮助孩子解决问题,否则会使孩子对学习产生畏惧感。
(二)用游戏性的语言对孩子提出要求
  许多家长对孩子提出要求时不注意方式,以为只要孩子明白大人的意思就行了。其实,家长对孩子用游戏性或音乐的语言说话是很有鼓励作用的。
  有一次,我到一个朋友家做客,见他的孩子玩意正浓。这时,孩子的母亲用微笑的态度,在孩子旁边用儿歌的旋律唱出:“乖孩子,要学琴,叔叔婶婶再会吧!”然后轻轻拉了拉孩子的手。孩子果然愉快地放下手中的玩具,向客人打了招呼,跟着妈妈去房间了。这位母亲用游戏性语言成功地唤起了孩子学习的兴趣。
  相反地,如果这位母亲用责骂的语气对孩子说:“学琴的时间到啦,赶快到房间去”,孩子就算是放下手中的玩具,跟妈妈去学琴,也一定学不好!三)给孩子恰当的关怀和鼓励
  家长应为孩子提供一个属于他自己的环境,并适时地关爱、鼓励孩子,让孩子养成自动自觉的学习态度。
  我有一个学生伟强。他家居住面积不大,爸爸就在他的床边放置了一张小桌子,在桌子的左上角安装了一盏灯。每天晚上,全家人吃过晚饭,就会各自干自己的事情:爸爸静静地坐在沙发上读报;妈妈轻轻地做家务;伟强也就会自动走到他自己的书桌前,坐在椅子上做功课。
  适当的时机,爸爸妈妈会走到伟强面前,对他说:“我知道你一定会把功课做好的。你真乖,不用爸妈担心。”在父母默默的鼓励和支持下,伟强养成了自动学习的态度。
  
(四)帮孩子建立起自信心
  家长要指出孩子的优点,让他知道自己的潜能,对自己充满自信心。
  我认识一位很成功的人士,他小时候因入学早,各方面表现都不如意,因此很自卑。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球,比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸对他说:“孩子,你真行!你是一个很有潜力的孩子。你是班里年纪最小的,如果你晚入学一年就好了。不过,我们一起努力,解决问题,你会赶上别人的。”经过那一次,他对自己恢复了信心,知道自己有潜能,开始努力读书了,很快便成为佼佼者。五)用努力而不是用分数去评价孩子
  家长不应过分重视孩子的功课、成绩,而要看孩子的整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力,也得不到好成绩,家长应表示理解,不要让他有过分的压力 

孩子不想学习,家长怎么办?
2008年06月18日  浏览数:95  回复数:2
根据教育专家认为,注意力是其他所有的能力之母,因为其他的所有能力都需要注意。世界上著名的记忆大师也认为,注意力等于记忆力,这给注意力最好的肯定。注意力是人认识世界的窗口。注意力就是人们对某个事物的集中关注的能力。注意力分为无意注意和有意注意,孩子在6岁前大多是以无意注意为主,主要是以兴趣为主,所以看到很多孩子在6岁前,注意力很不集中,喜新厌旧,对新鲜的事物很感兴趣,但坚持时间很短,而有意注意则是有意识和有目的性,对于没有兴趣的学习,孩子也会刻意去注意,在孩子的成长过程中有意注意是越来越多的。 
 
    特别在学习上,完全靠兴趣和无意注意,那是最失败的,因为长时间的学习对于任何一个孩子都是感到单调和枯燥的,需要有目的的注意书本上的知识。
    注意力的发展是3岁左右,注意稳定时间在3-5分钟,在4岁时,注意稳定时间在10分钟。在5-6岁时注意力稳定时间在15分钟,7-8岁注意力稳定时间在20分钟,9-10岁注意力稳定时间在25分钟,11-12岁注意力稳定时间在30分钟,稳定时间的长短每个人不一样,与人的心理因素 素质有关,同样与环境因素 教育模式等有关系的。孩子在12岁后基本属于正常成人的状态。注意力水平有高低,水平低下的孩子造成学习困难,成绩不佳虽然我们看到孩子认真在看书,但他的注意力不集中,走神了,学习效率不高,很多家长认为孩子还很小,很淘气,主要是不懂事,等到孩子年龄的增大,注意力自然就好了,其实这样的说法,是觉得有道理,虽然孩子的注意力是有进步,但是相对同龄人来说,还是比不上的。注意力好,则学习成绩就好,很多孩子就是人是很聪明,但就是注意力不集中,造成学习成绩低下。所以在很早的时候,就要训练孩子的注意力,来提高其学习能力,那以后的学习就不要操心了。
    注意力不集中的表现有:男生好动,坐不住,静不下心来,女生能静下心来,但就是发呆和幻想,走神去了,通常家长对于男生的好动觉得是注意力不集中,但好静的女生上课发呆就不觉得是注意力不足的注意力的集中 分配 持续是很重要的,集中就是注意力集中的强度,集中某一个事物所花的时间,而分配就是如何去分配注意力到某些事物,一心不能二用,就是这样的道理。如何去提高注意力水平,需要在平时去训练,注意力随着人的生活环境 心理因素等方面而发生改变,如果孩子这段时间感到紧张和忧郁,那注意力就明显不集中的。采用盯点法就可以随时训练的,在教室和家里,每天盯着某个点和物体看上几分钟就可以的,还可以采用舒尔特训练法。这个方法是世界上最专业 最普及 最简单的训练法,广泛应用于飞行员 航天员的训练,也是广大学生朋友的有效训练法,此法坚持一段时间就会感到很明显的进步。

dk20063: 2008年06月18日
  我从不要求孩子考100分,就算考了100分我觉得也没什么啊,只是她这次比较细心.所以考不考100不代表智力水平的,希望家长都认识到这点,我们小时候有几次考100啊?不也成才了吗?哈哈
moruoyu: 2008年06月21日
  我也有同感,考一个95分就成名人了.但是现在孩子都很优秀.所以整体水平高了呀.
惩罚是一门家教艺术 父母惩罚孩子八大学问
2008年06月18日  浏览数:66  回复数:0
    打骂是惩罚的极端性行为,适当、适时科学的惩罚才能对孩子起警戒作用 
    眼下,随着家庭教育知识的日益普及,“重教轻罚”已成广大家长的共识。在人们的潜意识中,惩罚是打骂的代名词,因而常常在报刊上见到少数家长对孩子罚站、罚跪、罚饿甚至虐待孩子致死的报道,这些家长便是对惩罚缺乏正确的理解和把握。
    教育心理学家认为,惩罚的方式多种多样;打骂只是其中的一种,是惩罚的极端性行为。错用、滥用惩罚以致不负责任地对孩子的肉体和心灵施暴,会加重孩子的逆反心理,长此以往就会使惩罚失效,导致最终“管不住孩子”;而适当、适时的科学的惩罚却能对孩子起警戒作用,促使孩子改正错误,从而收到以罚助教、以罚代教的效果。
    所以说,惩罚是一门家教艺术,惩罚能否达到预期的效果,关键是看父母能否使用得当。 
    学问1:惩罚的“量刑”要适当
    惩罚孩子的目的自然是为了引起孩子的良性转化,那么惩罚的“量刑”就必须合乎孩子的行为。
    惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪,太轻了又不足以使孩子引以为戒。因此惩罚孩子要以达到目的为原则,既不能轻描淡写,又不能小题大做滥用“刑罚”。
    专家提示
    其实,在日常生活中我们都有这样一种经验,对绝大多数孩子来说,父母只需要用自己的言语或行动向孩子表示一点点哪怕是极其微小的不满,孩子都会觉得是对他的错误的惩罚,从而自觉改错。教育心理学认为,惩罚包括间接的和直接的批评。给孩子使个眼色、对他的行动加以限制、没收他的玩具等等都是惩罚的手段与方式。
    学问2:指明“出路”不含糊
    惩罚孩子不能半途而废,应要求受罚的孩子作出具体的改错反应才能停止。
    家长要态度明确,跟孩子讲清楚他应该怎么做、达到什么要求或标准,否则有什么样的后果。如孩子有乱丢东西、不爱整理的习惯,家长在惩罚时就应该让他自己收拾好东西、整理好玩具。家长千万不能含糊其辞甚至让孩子“自己去想”。家长不给“出路”,孩子改错就没有目标,效果就不明显。
    专家提示
    惩罚之所以能促使孩子改正错误,这是教育心理学中的效果律在起作用。效果律认为:孩子“快乐则接受;痛苦则拒绝”,要使孩子继续或终止某种行为,我们可以通过奖励或惩罚来做到这一点。事实上,有很多事情是不可能通过奖励的办法让孩子满足的,如孩子故意损坏东西、坚持“顶风作案”、乱提不切实际的要求等,这种情况下就必须惩罚。 
    学问3:罚了又赏要不得
    父母教育孩子要相互配合,态度一致,赏罚分明。
    该奖时就要郑重其事甚至煞有介事地奖,让孩子真正体会到受奖的喜悦;该罚时也应态度明确、措施果断,让其真正知道自己错之所在。只有这样,才能培养孩子明辨是非、知错即改的品行。如果在对孩子实施惩罚之后,父母中的一方认为孩子受了委屈,随即又用钱物或食品来安慰他,这将会使惩罚失去作用。
    专家提示
    诚然,惩罚不是包治百病的灵丹妙药,而且还有一个使用方法的问题,正确使用可以以罚代教,如果使用不当,则会使孩子的坏习惯变本加厉。如有些儿童在感情冲动时会用坚持错误行为来报复惩罚。而惩罚的反复执行要么使孩子产生恐惧父母的神经官能症,要么使孩子破罐破摔,对惩罚“逆来顺受”无所谓,这都是不足取的。 
    学问4:及时惩罚莫迟疑
    现代教育理论认为,惩罚的效果部分是来自条件反射,而条件反射在有条件刺激和无条件刺激的间隔时间越短则效果越好。
    所以家长一旦发现孩子的行为有错,只要情况许可就应立即予以相应的惩罚;如果当时的情境(如有客人在场或正在公共场所)不允许立即作出反应,事后则应及时地创造条件尽可能使孩子回到与原来相似的情境中去,家长和孩子一起回顾和总结当时的言行,使他意识到当时的错误行为,并明确要求他改正。
    学问5:劣性转嫁不可有
    俗话说:“世事不如意者十常八九”,日常生活中我们总会遇到不顺心的事情。父母在心情不好时很难把握好自己的感情,容易使自己恶劣的情绪转嫁到孩子身上,其后果往往不堪设想。
    一来孩子无过受罚,父母小题大做,会使孩子感到有失公理。二来如果此时父母再因不能自制而使惩罚无限制地升级,则往往会激化孩子对父母的反抗情绪。因此,建议父母切勿在醉酒之后或自己心情不佳、情绪低落、脾气暴躁等时候惩罚孩子,以免过激失态,影响自己在孩子心目中的形象和威信。
    学问6:讽刺挖苦最忌讳
    父母惩罚孩子应力戒讽刺挖苦,更不能自恃“孩子是我生的、是我养的”而随意用恶毒的语言指责谩骂孩子。
    实践证明,讽刺挖苦和恶语谩骂已超越了孩子的理智能够接受的范围,将会刺伤孩子的自尊心。因此,做父母的应该牢记自己惩罚孩子的目的是帮助孩子改正错误,决不是为了图一时嘴巴痛快而去刺激孩子心灵中最敏感的角落——自尊心。
    有些家长在惩罚孩子语言不文明、满口脏话时,自己也“出口成脏”,这就使得教训效果大打折扣,甚至失去说服力。
    学问7:事后说理不可无
    家长和孩子之间存在着教与被教的关系,但教育孩子仍当以理服人。惩罚只是手段而不是目的,因此,惩罚之后必须要及时与孩子说理,否则,孩子在忍受了惩罚之后还将会依然如故。所以,家长在罚了孩子以后要通过说理、剖析的方式使孩子明白他为什么会受罚、知道犯错误的原因,讲清楚如果坚持犯下去将有什么后果。因此,让孩子明白自己受罚的原因才是根除错误的关键,说理是惩罚孩子之后不可或缺的一个重要步骤。
    学问8:点到为止莫唠叨
    有些家长教训孩子喜欢没完没了,而且还时不时地喝问孩子“我的话你听见了没有?”孩子慑于家长的威严,为了免受皮肉之苦;只能别无选择地说“听见了”,其实他可能什么都没听进去或者根本就没听。
    孩子之所以说知道了,只是顺着家长的意思,为了早点结束训斥。于是,当孩子下次再犯同样的错误时,家长便感“痛心疾首”,随即说孩子“不把我的话当回事”,说孩子“不听话”。其实这并非孩子不听话,而是父母的唠叨太多了,让孩子分不清主次,不知道听哪一句为好;再者,经常性的唠叨多了,也会导致孩子耳朵“失聪”,使教训失去效果。因此,家长在教育孩子时务必要改掉爱唠叨的毛病,凡事点到为止,然后观察孩子的反应再采取适当的应对措施。

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